離異后作為監(jiān)護(hù)人的母親搬家致女兒兩周未上學(xué),父親向法院申請(qǐng)撫養(yǎng)女兒,法院將如何處理?1月6日,湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)人民法院就一起撫養(yǎng)權(quán)變更糾紛案中監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)失職的情況,發(fā)出《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》生效后的全國(guó)第一份《家庭教育令》。
記者從天心區(qū)人民法院了解到,2021年10月27日,該院受理原告胡某與被告陳某的撫養(yǎng)權(quán)變更糾紛一案,原告胡某請(qǐng)求法院判令將婚生女胡某茜的撫養(yǎng)權(quán)變更給原告胡某。
該院少年法庭審理查明,2020年8月10日,原告與被告協(xié)議離婚,雙方約定女兒胡某茜由被告陳某撫養(yǎng)。被告陳某離婚后再婚,并帶著胡某茜搬到新的出租屋內(nèi),致使胡某茜兩個(gè)星期未能上學(xué)。原告知曉后,通過找全托、請(qǐng)保姆的方式來履行其對(duì)小孩胡某茜的撫養(yǎng)與照顧義務(wù)。從2021年2月起,胡某茜一直與保姆居住,被告作為被監(jiān)護(hù)人胡某茜母親,在原告委托全托后,只是周末過去接送孩子,被告并未積極履行其應(yīng)盡的監(jiān)護(hù)義務(wù),可認(rèn)定被告怠于履行其撫養(yǎng)義務(wù)和承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé);原告雖然以找全托、請(qǐng)保姆的方式來履行其對(duì)小孩胡某茜的撫養(yǎng)與照顧義務(wù),但是原告讓小孩胡某茜一個(gè)人與保姆單獨(dú)居住,說明原告胡某只是履行了“養(yǎng)”的義務(wù),但怠于行使“育”即教育、保護(hù)的義務(wù)。
鑒于原、被告雙方都存在怠于履行撫養(yǎng)義務(wù)和承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的問題,都對(duì)胡某茜的生理、心理與情感需求多有忽視,胡某茜表達(dá)出更愿意和其母親一起共同生活的主觀意愿,也考慮到被告有表達(dá)出將胡某茜轉(zhuǎn)學(xué)以便照顧的主觀意愿,結(jié)合原、被告《離婚協(xié)議書》中胡某茜由被告撫養(yǎng)的約定,法院審理認(rèn)為,還應(yīng)該再給予胡某茜的母親一次自我糾錯(cuò)即積極履行其撫養(yǎng)義務(wù)和承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的機(jī)會(huì)。據(jù)此,法院依法駁回原告胡某的訴訟請(qǐng)求,判決被告陳某繼續(xù)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。但對(duì)法定監(jiān)護(hù)人陳某的失職行為依法予以糾正,依據(jù)我國(guó)未成年人保護(hù)法、家庭教育促進(jìn)法中的規(guī)定,長(zhǎng)沙市天心區(qū)法院依法對(duì)失職監(jiān)護(hù)人陳某發(fā)出《家庭教育令》。
該《家庭教育令》裁定:
陳某多關(guān)注胡某茜的生理、心理狀況和情感需求,具體做法為與學(xué)校老師多聯(lián)系、多溝通,保持與老師至少每周一次的聯(lián)系頻次,了解胡某茜的詳細(xì)狀況;
裁定陳某與胡某茜同住,切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任,具體做法為不得讓胡某茜單獨(dú)與保姆居住生活,應(yīng)該與胡某茜同住,由自己或近親屬親自養(yǎng)育與陪伴胡某茜;規(guī)定《家庭教育令》有效期一年,在裁定失效前,胡某茜本人或密切接觸胡某茜的單位,可以根據(jù)實(shí)際情況向人民法院提出申請(qǐng)撤銷、變更或者延長(zhǎng)《家庭教育令》;
如義務(wù)履行人陳某違反裁定,視情節(jié)輕重,予以訓(xùn)誡、罰款、拘留;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
人民說法
天心區(qū)法院黨組書記、院長(zhǎng)周丹在接受記者采訪時(shí)表示,《家庭教育令》是根據(jù)1月1日正式實(shí)施的家庭教育促進(jìn)法所出臺(tái)的一項(xiàng)具體的創(chuàng)新舉措,主要意義就是規(guī)范家長(zhǎng)正確的履行撫養(yǎng)孩子行為,在全社會(huì)營(yíng)造促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)良好氛圍。同時(shí)天心區(qū)法院將聯(lián)合婦聯(lián)、共青團(tuán)和民政部門共同建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保父母都要拿出足夠的時(shí)間來陪伴孩子,給予孩子關(guān)愛,給予孩子應(yīng)有的教育,促進(jìn)家庭教育促進(jìn)法能夠真正的落實(shí)落地。
記者采訪法院相關(guān)負(fù)責(zé)同志獲悉,《家庭教育令》是嚴(yán)格貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法的重大探索。該令的出臺(tái),是人民法院充分發(fā)揮審判職能作用,配合政府及其有關(guān)部門建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制,共同做好家庭教育工作的創(chuàng)新司法實(shí)踐,有利于依法糾正父母拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任。
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